Upotreba digitalnih igri u nastavi sve se češće provodi i u našim školama. Nakon Erasmus + tečajeva o inovativnom metodama učenja profesorice matematike Sanja Loparić i Sandra Štampar odlučile su isprobati jednu od njih, upotrebu digitalnih igrica. Zajedno s učenicima su u okviru eTwinning projekt „GAMMA for all“ testirale igru „Function Dungeon“. Prvi su priliku za takvo učenje imali učenici 1. ST razreda.
U igri „Function Dungeon“ igrač je istraživač koji pokušava pronaći put kroz tamnicu. Kako bi postigao taj cilj, mora proći kroz labirint različitih soba. Mnoge sobe su izvorno zaključane pa je zadatak igrača da pronađe način otključavanja. Interakcijom s različitim objektima u sobi dolazi do problema koji su povezani s funkcijama. Točno rješenje otvara put do drugih prostorija. Također, kad istražuje labirint, igrač se može sprijateljiti s raznim likovima te im pomagati donoseći razne skrivene predmete. Naravno, za izlazak iz labirinta neophodno je znanje matematike.
Nakon ovakvog sata matematike, učenici su u anonimnoj anketi iskazali zadovoljstvo ovakvim načinom učenja te želju da i u budućnosti uče na ovaj način. (s)
